kosmodet в LOOKY — фото 1
kosmodet в LOOKY — фото 2
kosmodet в LOOKY — фото 3
kosmodet в LOOKY — фото 4
kosmodet в LOOKY — фото 5
kosmodet в LOOKY — фото 6
User avatar
kosmodet
6 дней назад

~ ЧТО УМЕЛ К 10 ГОДАМ КАЖДЫЙ СОВЕТСКИЙ ШКОЛЬНИК ~ Взрослые то ли от ностальгии, то ли от собственной важности часто говорят, что раньше было лучше. Но каждое поколение двигает ...

ещё

Другие посты этого пользователя

kosmodet
kosmodet
около 10 часов назад
СЛОВО И ДЕЛО Если вы хотите учить кого-то, воспитывать кого-то и общаться, чтобы доверие не уменьшалось, а увеличивалось, необходимо научиться одной вещи: поведение и слова должны совпадать. Тому, что вы говорите, вы должны следовать, жить соответственно своему слову. Тогда у ваших слов будет большая сила. Я приведу пример из жизни Махатмы Ганди. Ганди был известным лидером, он был вождем нации, у него был великий авторитет, сила его слова была очень большая. И одна женщина пришла с проблемой. У неё был ребенок девяти лет, сын, мальчик пристрастился есть исключительно сладкое. К чему это ведет, если мальчик пристрастился к сладкому с раннего возраста? Мальчик, если не контролирует, не обуздывает свой язык, в будущем не сможет обуздать ни желудок, ни гениталии. Самоконтроль начинается с языка, это в Индии каждый знает. И женщина обеспокоилась: «Мой сын ест одни сладости, больше ничего. Что из него будет дальше?» Она пыталась его как-то отучить, воспитывать - не слушает. Она не справляется с ним. И люди посоветовали: «А ты иди прямо к Махатме Ганди, у него приемный день, любой может прийти». И она пришла к Махатме Ганди, и сказала: «Вот, у меня проблема, сын, девять лет, одно сладкое ест». «Ааа, понимаю», - Ганди посмотрел на неё, улыбнулся и сказал: «Приходите ко мне через неделю, я постараюсь помочь». Она ждала этого дня, неделя прошла, что-то там должно случиться. Пришла с ребенком: «Мы были неделю назад насчет сладостей, ест ребенок...». «Помню, помню, помню... Ты ешь одно сладкое?» - спросил. И мальчик сказал: «Да». «Пожалуйста, не ешь так много сладкого!» И отпустил. И мальчик прекратил есть сладости. Женщина подарки потом принесла, благодарила: «Ну, как же? Одно слово! Зачем же неделю ждать?» «А неделя понадобилась мне, чтобы самому отказаться от сладкого», - сказал Ганди. Вот тогда это слово стало сильным. И представьте, отец закуривает сигарету и говорит ребенку, сыну: «Ты, когда вырастешь, не кури, хорошо?» И затягивается при этом. Нулевой результат. То есть это очень важно: то, что говорите, то и делаете. Это авторитет, это сила, это традиция. Вы всегда будете успешны, если вы - и слово, и пример. Это

СЛОВО И ДЕЛО Если вы хотите учить кого-то, воспитывать кого-то и общаться, чтобы доверие не уменьшалось, а увеличивалось, необходимо научиться ...

ещё
kosmodet
kosmodet
около 12 часов назад
«И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно». 👤 Л. Н. Толстой. 🌊 Наши встречи текут, как живая вода: они гибки и всегда находят лучший путь. Детали кардинально могут меняться, чтобы стать точнее для вас. Актуальный маршрут — всегда на сайте. 💥 Эпохальные мероприятия по здоровью и саморазвитию⁣ в шапке профиля @ekoduh 🎯Системное оздоровление. ЭнергоАлхимия, психогигиена, питание и экология в массы 👉 в шапке профиля @ecoatma + @neomethod 👉 Естественное воспитание и образование @kosmodet ✨ ЗОЖ на Английском @ekoduhru #семья #дети #образование #взаимоотношения #воспитание #психология #отношения #стресс #счастье #самостоятельность #психология #ответственность #любовь #свобода #отношения #воля #жизнь #саморазвитие #развитие #развития_речи #игры

«И воспитание, и образование неразделимы.

Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно». 👤 Л. Н. Толстой. 🌊 Наши ... ещё
kosmodet
kosmodet
около 14 часов назад
ЩЕТИНИН О ПОГРУЖЕНИИ КАК СПОСОБЕ ПЕРЕДАЧИ ЗНАНИЙ — Здесь, на уроках, происходит, в основном, попытка встретиться. Если удастся Встреча, то дети должны выполнить задачу — освоить курс средней школы по математике за 10 дней. Это случится с теми, и в том случае, когда и кто сумеет встретиться с тем, кто владеет этими знаниями. Это зависит от открытых непосредственных отношений. Полевые структуры при соприкосновении просто считывают информацию друг с друга. Это известное наблюдение в народе, когда любящие понимают друг друга с полуслова. Здесь делается всё, чтобы они были вольны, взаимовключены; здесь они могут спокойно задавать любые вопросы, входить в систему — важно сохранить отношения. Очень важно, чтобы и ребёнок, и тот, кто организует процесс, работали на отношения. Мы снимаем тормоза, понятие возраста стараемся не употреблять, для нас это важно. Учителя как бы сливаются с учениками, у которых задача освоить курс средней школы, чтобы потом преподавать другим. Здесь нет тех, кто бы сидел, замерев, как мумия — они живо реагируют. В нашей родовой памяти известно устройство космоса и способы жизни в космическом пространстве. Здесь очень важно не допустить мысли, что они не знают. Если кто-то из объясняющих будет думать, что они не знают, вот у него ученики и не будут знать. Самое основное — вступить с ними в отношения по поводу решения задачи, а обучение уже идёт само собой. Чтобы не сконцентрировать внимание на обучении, на запоминании, надо продвигаться к решению задачи, надо отвлечь их мысли от того, что они учатся, и направить на решение задач, и тогда они в сотрудничестве по поводу решения задачи перестают чувствовать, кто ученик, а кто учитель. В процессе решения задачи приобретаются необходимые знания, фактически воспоминания о забытом — человек знает всё. Помните, рефлекторная дуга у Павлова: стимул — реакция, т.е. сразу идёт работа, если есть необходимость — я решаю. Очень важно, что они делают то, что имело бы непосредственное отношение к людям, окружающим их. Они сейчас учатся не для себя, это очень важно, они озадачены тем, что это надо освоить, чтобы передать. Если чему-то учатся, то учатся постижению

ЩЕТИНИН О ПОГРУЖЕНИИ КАК СПОСОБЕ ПЕРЕДАЧИ ЗНАНИЙ — Здесь, на уроках, происходит, в основном, попытка встретиться. Если удастся Встреча, то ...

ещё
kosmodet
kosmodet
около 16 часов назад
МЫ И НАШИХ ДЕТЕЙ ТАК ЖЕ УЧИТЬ БУДЕМ! Я, Александер Кёлер, гражданин Германии, приехал в эту школу в возрасте 14 лет, узнав про неё из интернета. Меня заинтересовало буквально всё в этой школе: методика обучения, отношение к ученикам и сама жизнь в этой школе. Сейчас мне 21 год, я выпускник этой школы и продолжаю своё образование в России. В данный момент являюсь студентом 3 курса ЮРФАКА. Очень настораживает, когда невежественные дилетанты пишут о школе Михаила Петровича Щетинина даже не побывав там ни разу! Откуда только берётся такой поток грязи про эту школу? Наверное, изнутри каждого грязно пишущего писаки! Я очень благодарен этой школе, всем, кто мне помогал воспитать в себе всесторонне развитого человека и Михаилу Петровичу лично за его правдивое, уважительное отношение к каждому из учащихся. Он нас всех звал по имени и отчеству и был с нами на равных, не ставил себя выше нас. Мы учились у него, а он у нас, мы работали все вместе, совершенствуя друг друга, в одном дружном коллективе! Это как большая семья и ты её важная часть. Петрович дал нам возможность быть творцами, а не рабами, он помогал нам самореализоваться, не быть копией, а быть оригиналом. Мы с РАДОСТЬЮ учились всему, что необходимо в жизни: строить, убирать за собой, заниматься спортом, музыкой, хореографией, писать картины на стенах и выкладывать мозаику и т.д. Всё невозможно кратко изложить. Мы научились жить в социуме, помогая друг другу. Могу сказать с уверенностью, что помимо основных наук, как математика, физика, химия и т.д., что давалось нам с невероятной лёгкостью и разумением, меня эта школа научила самому главному без чего нельзя быть полноценным человеком - добру, милосердию, любви ко всему, что меня окружает, а также научила защищаться и защищать слабых и всех, кто в этом нуждается. Я ничего подобного в школах Германии не видел. Там учителя приходят в школу за зарплатой, а не к детям. Им дети вообще не нужны! Ещё раз приношу слова благодарности этой школе, её Автору, УЧИТЕЛЮ и старшему другу на всю жизнь МИХАИЛУ ПЕТРОВИЧУ ЩЕТИНИНУ. Эта школа никогда не уйдёт бесследно, она в наших сердцах и душах будет жить вечно. Мы и наших детей

МЫ И НАШИХ ДЕТЕЙ ТАК ЖЕ УЧИТЬ БУДЕМ!

Я, Александер Кёлер, гражданин Германии, приехал в эту школу в возрасте 14 ... ещё
© LOOKY 2026
Правила реферальной программы LOOKYПользовательское соглашениеПолитика конфиденциальности

*Meta признана экстремистской организацией и запрещена в России, деятельность ее соцсетей Facebook и Instagram также запрещена в РФ

Установить LOOKY
App StoreGoogle PlayAppGalleryRuStore
Наши соцсети
LOOKYTelegramVKYouTube